又是一年毕业季，熟悉的旋律再次在校园回荡。从毕业典礼到图书馆闭馆，从宿舍楼下到即将踏上的远行列车，毕业歌曲不仅唱响了青春，也浓缩了成长的点滴。

歌声中，既有离别的不舍，也饱含着出发的勇气。中国之声特别策划《毕业踏歌行》，追随毕业歌的踪迹，记录新时代青年的人生选择。歌声犹在耳畔，青春已然启程。

拓宽视野，点亮孩子的眼界

盛夏的校园充满朝气，北京师范大学2026届的毕业生们，在毕业歌曲《我会怀念此刻的我们》的MV中，表达对大学时光的留恋，定格下青春的瞬间。

这里的青春故事，许多都与教育事业紧密相连，秉承着“学为人师、行为世范”的校训。王诗彤，这位北师大今年的硕士毕业生，几年前曾是该校第24届研究生支教团库尔勒分队的一员。站上讲台，是他一直以来的理想，也是一代代支教团成员青春奉献的接力。

北师大研究生支教团在新疆库尔勒的支教项目已逾二十载，库尔勒市第四中学便是他们挥洒青春的园地。王诗彤，这位成长于重庆、求学于北京的年轻人，在前往库尔勒之前对新疆知之甚少，如今那里已成为他心中第二个家乡。

教育是灵魂的互相启迪

教育，就是一个灵魂影响另一个灵魂的过程。王诗彤来自北师大生命科学学院，他在库尔勒四中教授生物。他发现，支教带给学生的，远不止课本知识，更是认识生命、理解世界的方式。

在北师大研究生支教团的纪录片《闪光的青春》里，王诗彤与库尔勒四中的学生们围坐在一起，弹唱吉他。学生们亲切地称他为“彤哥”。

“高中压力很大，我特别喜欢像彤哥这样的老师。”

“彤哥来了之后，我彻底爱上了生物。”

支教老师的到来，让课堂超越了知识传授，成为青春岁月里温暖的陪伴。

今年，王诗彤回到家乡重庆，成为一名中学教师，继续引领学生探索生命的奥秘。再次登上讲台，他对“教师”这个身份有了更深的感悟。“看到我教的学生通过努力达成目标，对我而言也是一种激励，”王诗彤表示，“我们要做的是与孩子们坦诚交流，成为启迪心智的教育者。”

自1998年研究生支教团正式启动，到2003年西部计划全面推行，无数青年奔赴西部，站上三尺讲台，将青春镌刻在一堂堂课、一个个孩子的成长之中。

支教的意义在于一路相伴

在中国人民大学今年的毕业典礼上，8200多名毕业生由此启程，奔赴广阔天地，马一川便是其中一员。与他一同毕业的，还有他曾经支教过的学生。

作为学校第25届研究生支教团成员，他曾远赴四川自贡荣县玉章高级中学任教。当年他教授高一课程，今年高考前，他又回到学校，为学生们加油鼓劲。

他表示，尽管能提供的帮助有限，但每年他都会尽量回去探望，因为孩子们一直在期盼着他，“他们每年都会问我，今年回来吗？”

支教的日子，更像是一段陪伴孩子们走过的旅程，学习生活中的点滴，排忧解难。马一川曾教的班级里，许多学生是艺术体育特长生，如何帮助他们增强文化课学习的自信心？马一川结合自身经历，言传身教，鼓励学生不断超越自我，“只要方向正确，只要肯努力，三年时间，完全可以实现蜕变。”

在孩子们写给老师的信中，支教老师们如同照亮他们生活的一束光。然而，在马一川看来，这些孩子和这片土地也给予了他内心的滋养和前进的力量。

马一川回忆道：“有一次打车，司机偶然得知我是玉章中学的老师，而他的孩子正好在我班上。下车时，师傅的一句话让我倍感温暖，他说把孩子交给像您这样的老师，我们做家长的非常放心。这句话让我深受感动，我觉得作为老师最幸福的，莫过于获得家长和孩子们的认可。”

一束光，照亮另一束光

在校期间，他总是渴望与学生们进行更多交流。用真心换取真心，马老师走进了学生们的心坎里。他给自己定下规矩，“每节课，我一定会在课前至少提前五分钟到教室，下课也会多逗留一会儿，这段时间非常宝贵。在非课堂的互动中，往往能发现学生真正的问题，或者说他们真正渴望得到的东西。”

支教结束那天，学生们将写满祝福的小纸条装在一个盒子里送给他。马一川常常会翻看那些纸条，“永远保持积极向上，保持好奇心，这是我对他们最大的祝愿。”

毕业后，马一川将继续在教学管理岗位上为教育理想而奋斗，但他那份初心始终不变。

玉章中学今年的毕业生王家平表示，支教老师不仅给予他鼓励，更让他有勇气在未来成为像老师一样优秀的人。

人生充满无限可能，三尺讲台上的青春接力，谱写着奇妙的缘分。或许还会有更多的学生，受到支教老师的感召，走上讲台，与孩子们目光交汇，定格那份感动，共同在彼此的青春里，成为对方生命中的光。

监制｜刘钦 策划｜李行健 栾红 记者｜张永鹏