联合国大会于2014年设立了世界青年技能日，定于每年7月15日，旨在强调青年掌握就业和创业技能的重要性，并呼吁他们不仅获得技术能力，还要具备面向未来的综合素质。

当前，人工智能和绿色转型等趋势正在重塑青年学习和社会劳动参与的方式。对于全球南方国家的青年而言，获得技术学习机会尤为关键。近年来，中国通过实际行动支持全球南方国家青年发展，从“鲁班工坊”提供的工程技术职业教育，到青年创业和就业培训，已有众多来自全球南方的年轻人通过中国的知识和技能培训改变了人生轨迹。在第12个世界青年技能日来临之际，几位来自不同南方国家的青年分享了他们的学习经历和成果。

乌干达埃尔贡技术学院机械专业学生阿尔弗雷德：

“追求知识，机遇自会降临。”

在距离乌干达首都坎帕拉220公里的中乌姆巴莱工业园，一个由中国天唐集团、天津工业职业学院及埃尔贡乌干达技术学院合作建立的“鲁班工坊”正繁忙运转。该工坊占地1800平方米，设有数控加工、电气自动化、工业仿真和钳工实训等区域，吸引了包括机械专业学生阿尔弗雷德在内的数百名当地青年在此学习。

阿尔弗雷德回忆道，初次进入工坊时，他被琳琅满目的实际设备所震撼，这与学校的理论教学截然不同。“这里有充足的设备供我反复练习。当今世界的科技变革不会等待任何人，如果我们不参与制造，就只能做旁观者。”

凭借勤奋务实的学习态度，阿尔弗雷德成为工坊进步最快的学员之一。他亲眼见证了编程语言如何驱动机械运动，理解了代码如何控制自动门开合，指令如何塑造零件成型。“实践让我明白，工程不仅是公式和图纸，更要思考‘这个东西能用来制造什么’。”

在工坊的学习期间，阿尔弗雷德积极思考未来规划，包括设计智能大门、自动门，积累工厂实战经验，并专注于智能家居安装、自动灌溉系统和工业机器人等新技术领域。“机械工程是一个跨学科的专业，融合了机械、电气和软件。我们应该成为自己技术的创造者。”他认为，当前乌干达主要依赖进口设备和维护外国技术，他期待未来能为乌干达本土技术发展做出贡献。“中国也经历了从引进到自主制造的过程，这为我们提供了宝贵的借鉴。”

“鲁班工坊”成立近六年来，已有超过1200名像阿尔弗雷德一样的当地青年在此学习，带着新技能开启了人生新篇章。

阿尔弗雷德表示：“当你追求知识时，机遇自然会向你靠拢。”他认为，掌握更多技能对全球南方国家的青年至关重要，尤其是在科技飞速发展的今天，不能被时代落下。“中国的培训和经验使我们能够认知、创造、设计、开发并制造我们自己的技术，这让我们有机会成为知识和技能的生产者。”

埃塞俄比亚“鲁班工坊”青年骨干教师涂则钢：

“助力像我一样的年轻人成为创造者。”

“来到中国后，我发现我带回去的东西远不止一张文凭。”90后埃塞俄比亚青年教师涂则钢说道。他所在的“鲁班工坊”位于亚的斯亚贝巴，是非盟面向整个非洲的高素质技能人才培训中心。

2019年，涂则钢赴华攻读控制工程与控制理论硕士学位，并于2022年继续攻读教育学博士学位。“埃塞俄比亚正大力推进基础设施和工业现代化，迫切需要掌握先进电气技术的人才。”涂则钢解释说，“中国是获取这些创新知识的最佳平台，因此我选择留在中国深造。”

在中国，涂则钢接触到了EPIP（工程实践创新项目）教学体系，该体系强调将真实工程问题置于学生面前，鼓励他们独立寻找解决方案、动手实践并反复改进，而非死记硬背。他还系统学习了高级控制编程、工业自动化、工业机器人技术和机电一体化等核心课程。在培训过程中，他养成了先动手尝试的习惯。“将独立尝试与合作解决问题相结合，才能真正建立技术能力和自信。”

“在埃塞俄比亚，我们最缺乏的是将理论转化为实际应用的途径。‘鲁班工坊’为我提供了这条通道。”涂则钢注意到，中国课堂的问题常常源于企业生产一线，“中国工厂解决的问题比我在书本上看到的题目更具前瞻性。在中国学习的这几年，我的视野从课本上的概念，扩展到了对中国职业教育培训、跨境工程、技术合作和研究创新的实际运作的理解。”

除了专业学习，涂则钢还坚持练习书法，他认为这与调试机器有共通之处，都需要精确和耐心。“练字一笔一画要求准确，调机器一个参数也不能有误。这加深了我对中华文化的理解，也帮助我沉下心来找到适合自己的学习节奏。”

博士毕业后，涂则钢计划返回埃塞俄比亚继续教学。“非洲的职业教育仍处于起步阶段，许多领域缺乏成熟的培养体系来引导学生走向成功的职业道路。‘鲁班工坊’是解决这些问题的有效方式。”

“参加技能培训不仅是学习一项技术，更是对自己和国家未来的投资。中国不仅拥有先进技术，还帮助像我一样的年轻人成为创造者。”涂则钢表示，“最重要的是，参与技能学习给了我们信心，让我们能够积极地参与塑造世界，而不是仅仅旁观。”

坦桑尼亚青年创业者大卫·丹尼斯：

“不仅学到了知识，还获得了投资。”

两年前，坦桑尼亚青年大卫·丹尼斯大学毕业后，没有选择一份稳定的工作，而是全身心投入创办了CutOff Recycle公司。“有远见的年轻人能够改变他们所在的社群，甚至最终改变世界。”大卫相信，即使是人类头发这样微小的废弃物，也能为成千上万的人带来机遇、尊严和收入。

公司成立初期，大卫急需创业知识、资金和合作伙伴。2025年4月，他看到了中国招商局C Star青年创新创业计划项目的招募信息，并立即提交了申请。“我第一时间提交了申请，参加了面试，并满怀希望地等待结果。”大卫回忆道，一个月后，他收到了成功入围的消息。

2025年5月，大卫抵达吉布提，参加C Star项目的首阶段学习。“那是我第一次真正接触中国创业文化。中国人的自律、商业价值观等为我打开了一扇窗。”大卫介绍说，在吉布提的培训期间，他不仅听取了创业导师的实践分享，还参与了吉布提老港改造的案例研讨，并收到了中方提供的《电子商务入门》教材，学习了金融、项目推介等创业基础知识。

同年6月，大卫前往中国多个城市进行实地考察。在长沙，他与C Star项目团队及招商局集团的代表进行了会面。“他们询问我在业务上需要哪些支持，我坦诚地讲出自己的需求。他们给了我很多建议，还帮我主动对接资源。”

返回坦桑尼亚后，大卫继续参加C Star项目的线上训练营。“回顾那段时光，我发现一切都环环相扣。在吉布提收到教材，在长沙和北京的实践培训，线上训练营的复盘强化……仿佛每一个项目、每一座城市、每一个人都在塑造着一个不断成长的我。”

截至目前，在大卫·丹尼斯C Star项目的支持下，他已累计获得数万美元的投资，并为其创新成果申请了专利。据介绍，自2022年启动以来，招商局C Star项目已支持非洲及国际青年与中国资源对接，并提供创投孵化，为数百名非洲青年搭建了创业平台。

不久前，大卫再次来到中国参加C Star项目培训。他分享了在深圳的一段经历：乘坐网约车时，因未绑定银行卡无法支付。一位在商场附近的陌生女士主动上前与司机沟通，帮助他解决了支付问题。“她的友善，让我看到了中国人的真诚和美好。”大卫表示，“我也意识到，在中国商业世界里，信任本身就是一种重要的交易货币。尽管文化可能存在差异，但友善、自律和创新等价值观将我们紧密相连。”

“中国的C Star项目是我的重要人生机遇，我不仅学到了知识，还获得了投资。”大卫说，他希望激励非洲及其他地区的年轻人，相信他们的想法具有价值。“我期待更多来自非洲的创新得到认可、投资和赞扬，更多非洲年轻人敢于跨越界限追逐梦想。”

塔吉克斯坦青年乔天宇：

“测绘不只是读数，更是一种对真实的敬畏。”

在天津城市建设管理职业技术学院的智能测绘实训中心，来自塔吉克斯坦的20岁青年乔天宇正在学习搭建电路、监测数据并记录测量结果。

乔天宇的专业是测绘工程。在中国学习之前，他在塔吉克斯坦技术大学的“鲁班工坊”完成了基础课程。塔吉克斯坦“鲁班工坊”是中亚地区的首个“鲁班工坊”，位于首都杜尚别，由天津城市建设管理职业技术学院与塔吉克斯坦技术大学合作共建，于2022年11月投入运营。

2024年9月，乔天宇与另外7名同学成为塔吉克斯坦“鲁班工坊”首批来华留学生，学习仪器操作维护、新型电力系统等实践技能。

乔天宇经常提到“现场”一词，他认为真正的技术体现在施工现场。“我的国家正在建设道路、管网和城市，而这些方面中国做得最好、最快。我想学的不仅仅是如何测量，更是他们如何组织、如何解决问题。”乔天宇说道。

真正的挑战始于第一堂实训课。一项完整的 数据处理项目要求从测量到最终图纸的全部独立完成。仪器操作简便，软件功能强大，但界面上的中文有时难以理解。“最难的不是记住操作流程，而是老师发出指令时，我需要快速反应下一步该做什么。”乔天宇表示。

“幸运的是，中国的老师们非常耐心，他们总能将抽象的理论转化为生活中的例子，并且在讲完一个知识点后会停下来确认每个学生是否跟上。”乔天宇说道，中国老师让他明白，测绘不仅仅是读取数据，更是一种对真实的敬畏。

不久前，乔天宇成功获得了天津大学硕士项目的录取通知。“以前我对现代测绘的理解仅限于课本上的示意图，现在我习惯先形成逻辑再动手，处理数据时不再慌张。”他表示，“最大的变化不是学会了几个新功能，而是我知道出了问题该从哪里寻找原因，心里有底了。”

硕士毕业后，乔天宇计划返回塔吉克斯坦从事测绘相关工作，参与公路、管网、城市勘测等基础设施建设项目。“我的国家到处都需要测量，到处都在等待一张精确的地图。我期待着能早日学以致用。”

“对全球南方的年轻人而言，掌握一门技能，不仅能改变自己的生活，还有机会改变家乡。”乔天宇说道。