国务院近期发布了《教育发展“十五五”规划》，该规划旨在构建高水平的教师发展体系，并加强对教师权益的保障。在未来五年内，教师在职称、薪资、地位及各项待遇方面将迎来一系列调整和提升。

职称方面 教师职称制度改革将得到深化，岗位结构比例会得到优化，同时建立健全岗位动态调整机制。县域内教师和校长的交流轮岗将得到加强。 中小学校和幼儿园教职工编制及师资的统筹配置和保障机制将得到强化，以促进师资的合理流动和余缺调配。 同行专家评审机制将更加科学规范，在教师职称评聘、评优评先等工作中，将更加侧重考察教书育人的实际成效。 “最美教师”、“最美高校辅导员”等先进典型的选树宣传工作将按规定进行，同时推进“全国高校黄大年式教师团队”建设，营造尊师重教的良好社会氛围。

薪资方面 中小学教师的工资长效联动机制将得到健全。 公办幼儿园教师的工资将纳入财政保障范围。

培养方面 国家教师资格制度和教师招聘制度将得到完善，教师标准体系将得以健全。教育家精神将被融入教师培养培训的全过程，并贯穿课堂教学、科学研究和社会实践的各个环节。 一批中小学名师名校长将得到重点培养。 中小学教师学历提升行动将得到实施，教师继续教育制度也将得到完善。 教师的培养规模和结构将得到优化，研究生层次的教师培养力度将加大。 国家乡村振兴重点帮扶县的教育人才“组团式”帮扶将得到深化。 高校教师发展支持服务体系将得到健全。 中央高校青年教师科研创新能力支持项目将得到深入实施，并开展部省联动的项目试点。 师范教育的办学质量将得到全面提升，师范教育协同提质计划将得到优化实施。 高水平大学将开展教师教育，构建综合性大学、师范院校与中小学校、行业企业等协同合作的机制。 “国培计划”的改革将得到推进，分级分类、梯次进阶的教师能力培训体系将加快构建。 教师教育能力提升工程将持续实施，以提高师范生在教学实践创新、跨学科学习以及科技素养等方面的能力。 大规模的教师人工智能专项培训将得到推进。

保障方面 教育法典的研究编纂将加快进行，教师法等相关法律将得到修订。 各地将围绕学生身心健康、校园安全等方面加强教育立法，强化协同治理，并探索建立学校尽职免责制度。 教师非教育教学任务的负担将得到全面减轻，社会公共服务领域的教师优先政策将得到落实。 普通高中的办学资源将得到扩大，普通高中的学位供给将增加，学校空间结构将得到优化，教学和生活条件将得到改善。