国务院近期发布了《教育发展“十五五”规划》（以下简称《规划》），该规划为“十五五”时期建设教育强国设定了方向、目标、重点工作及政策措施。教育部相关负责人就此规划接受了记者采访。

1. 问：《规划》出台的背景及重要意义是什么？

答：“十五五”时期是中国迈向社会主义现代化强国、夯实基础、全面发力的关键阶段，也是教育强国建设实现突破、迈向新高度的重要时期。中共中央在《关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中，不仅强调了“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”需要一体推进教育科技人才发展，还在“加大保障和改善民生力度，扎实推进全体人民共同富裕”中提出要办好人民满意的教育，这进一步凸显了教育作为国家和党的重大战略，同时也是关乎民生和民心的重要地位。

在“十五五”时期，中国面临着复杂多变的国内外环境。国际层面，世界格局加速演变，国际竞争日趋激烈，特别是在高素质人才和科技前沿领域的争夺空前。国内层面，经济发展模式正发生深刻转变，知识、技术、数据等新型生产要素的作用日益凸显，教育需要发挥基础性、先导性和战略性作用，促进科技与产业的深度融合，培育新质生产力。此外，人口结构的变化，包括学龄人口的“梯次变动、错位达峰、区域分化”趋势，以及城镇化进程的加速，都对教育资源配置、政策供给和治理模式提出了新的挑战。教育必须服务于国家现代化建设和人的全面发展，并在此过程中实现从教育大国向教育强国的系统性跃升。

《规划》贯彻了党的二十大及历次全会精神，系统部署了建设教育强国的“五项重大任务”，优化了教育布局，深化了教育综合改革，对于加快建设教育强国、办好人民满意的教育、全面服务中国式现代化建设具有深远意义。

2. 问：《规划》的编制过程是怎样的？

答：教育部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，并贯彻落实党的二十届四中全会部署，成立了《规划》编制领导小组，汇聚各方力量和智慧，全力推进编制工作。

首先，深入开展了关于重大问题的研究和论证。针对“十五五”时期教育强国建设的重点和难点，动员了地方教育部门、高校负责人及专家学者，就“十五五”教育发展的目标、重大战略任务和政策举措进行了深入研究和测算，开展了80余项战略咨询和研究，并对重大工程项目的必要性和可行性进行了多轮论证。

其次，广泛听取了各方意见建议。编制过程坚持“开门编规划”，自2025年以来，组织了10余场座谈会，听取了各地、各部门、各级各类学校、行业企业、专家学者的意见。调研范围覆盖了国家各重大战略区域、各级各类学校以及教育改革发展的重点领域。同时，还通过网络渠道广泛征集了社会各界的意见。

最后，扎实有序地推进了《规划》的起草工作。在以上工作基础上，规划了框架思路，起草了《规划》文本，并广泛征求了中央和国家机关有关部门、各省级教育部门及有关学校的意见。对各方提出的意见建议进行了逐条梳理和认真吸收，经过多轮修改完善后，按程序上报国务院审批印发。

3. 问：《规划》的主要特点有哪些？

答：《规划》具有以下几个显著特点：

一是精准把握规划定位，加强了与相关文件的衔接。在《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》对2035年建成教育强国进行系统部署，以及《加快建设教育强国三年行动计划(2025—2027年)》明确开局阶段重点任务的基础上，《规划》全面落实国家“十五五”规划纲要的部署，夯实基础并全面发力。同时，加强了与教育强国建设规划纲要和三年行动计划的对标衔接，确保了教育强国建设的近期、中期和远期目标协调一致，路径衔接递进，任务环环相扣。

二是坚持服务国家大局，支撑高质量发展。紧紧围绕服务中国式现代化建设这一中心任务，《规划》深刻把握“十五五”时期人口变化、科技革命和产业变革对教育提出的新使命和新要求。通过加强教育资源的前瞻性布局和教育体系的结构性优化，推动教育发展从规模扩张转向内涵提升，显著提升教育服务经济社会发展的能力。

三是注重务实性和可操作性，确保落地见效。《规划》将全面规划与突出重点相结合，将重大战略任务、政策举措和工程项目作为建设高质量教育体系的关键抓手。聚焦教育强国建设的重点领域和关键环节，规划了5个方面的战略任务和6个方面的改革举措。特别强调了“投资于物”和“投资于人”的结合，提出了15个重大项目，为“十五五”时期教育改革发展各项任务的落实提供了有力支撑。

4. 问：《规划》的结构和主要内容是什么？

答：《规划》的整体思路是“以主要目标为牵引，以战略任务为统领，以规划布局为统筹，以综合改革为突破，以重大项目为支撑”，共分为五部分。

第一部分是总体要求，明确了“十五五”时期推进教育强国建设的指导思想和主要目标。

第二部分是落实战略任务，以习近平总书记在全国教育大会上提出的“五项重大任务”为纲，进一步聚焦重点，深化实施。内容涵盖塑造立德树人新格局、强化教育对科技和人才的支撑作用、全面提升教育公共服务质量和水平、培养造就高水平教师队伍、扩大高水平教育对外开放等五个方面，共部署了23项重点任务。

第三部分是加强规划布局，这是首次在教育五年规划中专设篇章。其主要考虑是积极回应“十五五”时期人口形势的深刻变化、国家区域协调发展战略的深入推进以及现代化产业体系的加快构建等对教育提出的重大现实需求。在完善教育资源的前瞻性布局、强化教育的区域布局、优化人才培养布局等方面进行了针对性部署。

第四部分是深化综合改革，在与党的二十届三中全会和三年行动计划的改革任务保持一致性和连续性的基础上，更加注重系统集成和创新突破。提出了树立和践行科学的教育发展理念、强化一体推进教育科技人才工作的协同、优化教育管理运行机制、深化教育评价改革、推进教育数智化变革、完善教育战略性投入机制和法治保障等六个方面的改革任务。

第五部分是强化组织实施，对坚持和加强党对教育工作的全面领导、有力有效推进规划实施提出了具体要求。此外，为确保《规划》目标任务的落地，还设置了思政引领力增强计划、新一轮“双一流”建设计划、高水平应用型本科高校“双优”建设计划、国家交叉学科中心建设计划、国家关键领域战略人才培养计划、国家数智教育大平台提质升级计划等15个重大项目。

5. 问：将如何抓好《规划》的贯彻落实？

答：规划的生命力在于执行。贯彻落实好《规划》是当前和今后一个时期的重要任务。我们将进一步健全规划实施机制，以“钉钉子”的精神抓好《规划》的落地实施，推动教育强国建设迈上新台阶。

首先，将加强宣传解读。通过开展多形式、分层次的学习培训和宣讲活动，面向教育系统和社会各界，深入解读“十五五”时期推进教育强国建设的主要目标、重点任务和政策举措。加强宣传引导，进一步统一思想、凝聚共识，营造全社会共同关心支持教育改革发展的良好氛围。

其次，健全推进落实机制。建立全流程的规划实施推进机制，推动各地各校制定可操作、可评估、可考核的目标任务实施安排。做好年度计划对《规划》实施的滚动支撑，确保规划部署的任务举措和工程项目在年度计划中得到细化落实。同时，健全规划实施的协同机制，对《规划》确定的重大任务举措和工程项目，强化财政预算、政府投资等公共资源的支撑保障。

最后，强化监测评估。建立健全教育强国建设的常态化监测评估机制，构建规划监测评估体系，完善与目标相匹配的评价标准和工具手段。组建高水平专家咨询队伍，坚持自评估与第三方评估相结合，定期检视规划实施进展情况，及时加强和改进规划实施，确保如期实现各项目标任务。